Nota informativa.

Adjunto nota informativa sobre el Festival de Navidad.

Un saludo.

Actividades para el martes 09 de diciembre (6º de Primaria).

Actividad 1.

A. Ver vídeo: La receta para devolver el color del mundo: “Color your world whith kindess”
http://youtu.be/rwelE8yyY0U

B. Responder a las siguientes preguntas:

1.  ¿Qué ideas sacáis del vídeo?
2. ¿Qué os llama más la atención?
3. ¿Cómo hacer para darle al mundo una razón para bailar?
4. ¿Cómo hacer para darle color al mundo?
5. ¿Qué proyecto es el mejor para mejorar las vidas de otra persona?

Actividad 2.

A. Realizar una receta con cinco ingredientes para contagiar la felicidad.

Carta informativa sobre las actividades de Navidad en OSCUS.

Canción "Have you ever seen the rain?".

Aquí tenéis la canción para practicar:

Velas navideñas.

Enlace:

http://www.manualidadesybricolage.com/decoracion-de-vela-navidena/

Recordad, revistas, pintura y poco más.
Saludos,
Antonio.

Canción "El Señor Don Gato".

Partitura de la canción:

Por si queréis recordar el ritmo de la canción:

Bases del concurso de cuentos de Navidad.

Aquí tenéis las bases de los concursos que lanza el AMPA,  espero que todos participéis y lo paséis fenomenal durante el proceso creativo.

Bases y Concurso Cuentos de Navidad (Primaria y Secundaria)

Calendarios 2015 OSCUS.

Hola familia,

Me dirijo a ustedes para informarles de los calendarios que venimos haciendo los últimos años. En esta ocasión, pedimos informen cómo quieren el calendario a su tutor/a, de forma individual o con su hermano/a; el formato de los calendarios de ESO y FPE serán con el grupo clase quedando también la posibilidad de que se los hagan de forma individual o con hermanos.

Pueden solicitar los calendarios que deseen y se entregarán al alumno que lo haya pagado a su tutor/a. 

Los calendarios son bajo pedido y sólo se pedirán los que hayan sido reservados y pagados previamente. El importe de cada calendario es de 3 euros.

Rogamos informen del número de calendarios que deseen y hagan el abono al tutor/a de su hijo/a antes del día 3 de diciembre.

Reciban un cordial saludo.

“A tus pies Mª Dolores”, nuevo obra del "II Festival de Teatro en Familia".

3º Espectáculo del II Festival de Teatro en Familia organizado por La Asociación Social, Cultural y Deportiva OSCUS de Badajoz, sábado 22 a las 12:00 en el teatro del colegio en la calle Ponferrada 3.

Continuando con la programación establecida, visita el teatro de OSCUS para cerrar el festival Francis Lucas, con el estreno de su espectáculo: “A tus pies Mª Dolores”.

En esta obra Marcelo, un tipo torpe y simpático, está emocionado con la llegada de su artista favorita: la gran Mª Dolores. Ella es famosa en América Latina, sabe cantar, bailar e interpretar  Intentará ofrecer un espectáculo de variedades al público presente, pero Marcelo se lo pondrá difícil porque debido a su entusiasmo, la interrumpirá constantemente. Con "A tus pies Mª Dolores", una comedia de payasos, disfrutarán y reirán tanto niños como mayores.

Sesiones de estudio dirigido.

Estimados padres de alumnos: tras diferentes tutorías hemos apreciado que en la realización de las tareas vuestros hijos dependen en gran medida de vuestra ayuda y colaboración. Para ello hemos pensado realizar algunas sesiones de ESTUDIO-DIRIGIDO en el colegio, de manera que el alumno pueda poner en práctica lo que debe hacer en casa en cuanto a tareas y estudio. La primera sesión sería el día 24/11/14, de 16.00 a 18.00 horas.

Si creéis que esta actividad es beneficiosa para vuestro hijo/a y estáis dispuesto a que asistan, ruego me lo comuniquéis a través del siguiente documento de google drive:

https://docs.google.com/forms/d/18cpquRT_frBlKOu1jFm-fPDZvqwpFE980Q7EGKwbiPg/viewform?usp=send_form

Un saludo y gracias,

Antonio.

Libros de texto para el curso 2014/2015.

Se acaba de publicar en la página web del Centro el listado de libros de texto y material para el curso 2014/2015:

http://badajozoscus.org/index.php?option=com_content&view=article&id=99&Itemid=103

Espero que estéis disfrutando de las vacaciones de verano.

Un abrazo,
Antonio.

Sabios consejos para el verano ;)

Importante: cambio de fecha para la clausura de E. Primaria.

Finalmente se adelante la clausura de Primaria a las 09.30 horas del martes 17 de junio.

Disculpen las molestias.

Disfruta sobre Ruedas con OSCUS.

Desde la asociación deportiva y el AMPA queremos cerrar el curso con dos actividades para toda la comunidad Educativa. La primera será este miércoles 4 de Junio, la cual consistirá en una Jornada Sobre Ruedas que consistirá en:

Merienda gratuita a cargo del AMPA y:

- Patines y monopatines en el patio desde Ed. Infantil hasta 4º de Primaria.
- Ruta en Bicicleta (BMX o Montaña) de 5º y 6º de EP, ESO, FPE y Padres y Madres. (Si hay alumnos de 4º de EP que deseen participar en la ruta deben ir obligatoriamente acompañados de sus padres). OBLIGATORIO uso de CASCO y llevar agua, para todos los participantes.

INSCRIPCIONES (obligatorio inscribirse para poder hacer compa de merienda):
Infantil: Comunicándolo al tutor.
EP y ESO: En la agenda del alumno.
FPE: Comunicándolo al tutor.
Padres: Indicándolo con la inscripción del alumno.

Más Información en oscusdeportes@gmail.com, en secretaría o a través de los profesores de ED. Física.

Modelo para el trabajo manual sobre figuras geométricas.

Este es el modelo que utilizaremos para trabajar la inteligencia lógico matemática.

Danzas del Mundo.

Don Akel nos envía el vídeo realizado por el alumnado de OSCUS sobre las danzas del mundo. Nuestras actuaciones comienzan a partir del mínuto 09.25. ¡Gran trabajo!

¡¡¡Exclusiva!!!

El examen final de Lengua para 5º y 6º es el día 10 de junio.

Es una prueba más, no hay que preocuparse lo más mínimo, habéis trabajado todo el año perfectamente y esto no es más que el punto y final a un fantástico año.

¡¡¡Mucho ánimo!!!

Enlace para la evaluación de las Inteligencias Múltiples.

Aquí tenéis el enlace para poder realizar la evaluación de vuestras Inteligencias:

http://www.conocimientosweb.net/portal/quizz.php?file=quizz/general4.htm

Campamento de verano 2014 OSCUS.

El CAMPAMENTO DE VERANO 2014 OSCUS se  realizará en nuestro centro durante el mes de JULIO y la primera semana de SEPTIEMBRE. Está organizado por LUDILAND y la dinámica del campamento, actividades, juegos, proyectos... estará en función de la metodología de las INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. 

 

Formulario de inscripción online:  https://docs.google.com/forms/d/1R0E0cwHyAyvTc70IzbpXQ1xxLzwisDBDQe6eUteuP7I/viewform?usp=send_form

Información sobre el Día del Centro.

Información sobre la celebración del Día del Centro, este viernes en OSCUS.
Pueden descargar los archivos para verlos en mayor calidad.

Pasos para realizar las flores.

En este vídeo tenéis los pasos necesarios para realizar las flores de papel:

Pasos para realizar una animación gif de fotos.

Estos son los pasos que tenemos que realizar para conseguir la animación:

1- Hacemos las fotos (las letras deben estar escritas en negro o colores fuertes para que se vean bien).
2- Entramos en el siguiente enlace: http://picasion.com/es/
3- Subimos las fotos en la pestaña "seleccionar archivos".
4- Pinchamos en "crear animación".
5- Le damos a "guardar esta animación".
6- Me la enviáis a mi correo (antoniocbest@gmail.com).

Cualquier duda que surja me la comentáis en clase.

7ª Ruta de la Asociación Deportiva OSCUS.

Al igual que el año pasado, este sábado 26 de abril, nos unimos desde la asociación deportiva a la II Marcha solidaria organizada por la parroquia de Ntra Sra. de Guadalupe, que en esta ocasión se une en esta iniciativa a la de Ntra Sra. de la Asunción.

La participación es gratuita, pero podemos colaborar al igual que en la edición anterior, completando un carné con patrocinadores de los kilómetros que vamos a realizar. Aquellos que estén interesados en participar, pueden solicitarlos a los profesores de Ed. Física del centro o en Secretaría.

La salida de nuestro grupo es a las 9:20h en la puerta del colegio, para comenzar a las 10:00h la ruta desde la parroquia de Guadalupe.

Jornadas de Puertas Abiertas en OSCUS.

El próximo 28, 29 y 30 de mayo celebraremos las Jornadas de Puertas Abiertas, con la intención de dar a conocer nuestro centro y sus innovadoras metodologías. Estáis todos invitados.

Nuestras propias caretas de carnaval.

Hace unas semanas subí al blog una imagen que nos sirvieran de modelo para hacer caretas con cartón de papel higiénico. Hoy esas caretas de carnaval son ya una realidad. Éste ha sido el fantástico resultado:

"Pantufla y Lupón", este sábado en OSCUS.

Como colofón a nuestro I Festival de teatro en Familia en OSCUS, podremos disfrutar este sábado 5 de Abril del espectáculo "Pantufla y Lupón". Os invitamos a toda la familia a pasar una divertida mañana.
Más información en

www.badajozoscus.org

2º Espectáculo Festival Teatro en Familia OSCUS.

En esta ocasión (sábado 29 a las 12:00 h.) es el turno de "El Maravilloso Hombre Bala".

Más información en el siguiente enlance:

 http://www.javierosado.com/

Del mismo modo, desde la asociación deportiva aprovecharemos la ocasión para compartir una mañana de actividad física "Sobre Ruedas", a partir de las 10:00 h. y hasta el comienzo del teatro. De esta forma tendremos la primera jornada de iniciación para los alumnos de nuestro centro que lo deseen, con el objetivo de que puedan practicar y aprender a montar sobre patines. Es obligatorio el uso de protecciones.

Caretas de cartón de papel higiénico.

Ideas para las caretas de cartón de papel higiénico. Seguro que las vuestras las superan. ;)

Podcast Tema 9 de Lengua de 6º.

Una red de relaciones.

La experiencia de esta fantástica profesora nos demuestra que los docentes somos capaces de conseguir cualquier cosa, y que nuestro legado puede ser tremendamente grande. Sin una relación adecuada con los alumnos es imposible que el verdadero proceso educativo se produzca.

En OSCUS somos Ruteros.

Desde la Asociación deportiva OSCUS os queremos invitar de nuevo a participar en una ruta de senderismo, en este caso un tanto especial, ya que la realizaremos en el entorno de Olivenza, con el club Vila Raider de esta localidad. Toda la información en los carteles adjuntos:

Criterios de Calificación.

Lengua (4, 5º y 6º de Primaria):

Examen de cada unidad didáctica (40%): los alumnos realizarán un examen de cada unidad didáctica al finalizar la misma. Se realizará la media aritmética de todas las calificaciones obtenidas en este apartado.

Trabajos y preguntas diarias (40%): durante el curso se propondrán una serie de trabajos relacionados con la materia que se esté impartiendo. Se valorará el estudio diario del área. Se realizará la media aritmética de todas las calificaciones obtenidas en este apartado. El cuaderno de clase es el elemento que refleja el trabajo del alumno, tanto en casa como en clase, de tal forma que una calificación positiva es imprescindible para poder conseguir una evaluación satisfactoria. Se valorará la limpieza y el orden. La caligrafía y ortografía y la realización de todos sus trabajos en fecha y su correcta realización.

Actitud y participación en clase (20%): la calificación en este apartado será la media aritmética de las calificaciones anotadas en el cuaderno del profesor durante la evaluación correspondiente en relación a su comportamiento ante la asignatura, anotación en la agenda de tareas y fechas de entrega, limpieza en la agenda, adecuada entrega de las anotaciones del profesor, tener en el aula el material necesario para el desarrollo de la asignatura.

Calificación final en caso de números decimales (6º Primaria):

De 0 a 4,7 INSUFICIENTE

De 4,8 a 5,7 SUFICIENTE

De 5,8 a 6,7 BIEN

De 6,8 a 8,7 NOTABLE

De 8,8 a 10 SOBRESALIENTE

En caso de decimales, la puntuación que llegue hasta el decimal número cinco se considerará como la cifra entera siguiente (5º Primaria).

Los acuerdos alcanzados por el grupo de profesores de E. Primaria (año 2010) con el objeto de unificar criterios a la hora de la corrección de los alumnos son:

- Todos los ejercicios que los alumnos realicen en sus libretas, se copiarán los enunciados.

- Se extremará el cuidado, orden y limpieza de las libretas, y estarán debidamente identificadas con su nombre y apellidos.

- Se mantendrán los márgenes correspondientes.

- Evitarán todos los espacios en blanco, aprovechando las libretas en la medida de lo posible.

- El alumno repetirá el ejercicio que se considere no correcto por su escritura, limpieza o realización.

- El rotulador no debe usarse para escribir con él, sólo para subrayados.

- Se extremará la corrección de la ortografía y la caligrafía adecuada a su edad.

- Diariamente se pondrá fecha en la libreta.

Todos estos aspectos se tendrán en cuenta a la hora de presentar cualquier trabajo.

NOTA: El profesor tendrá en cuenta el interés de los alumnos a la hora de evaluarlos en todas las áreas pudiendo modificar la nota final bajo este criterio.

Música (5º y 6º de Primaria): 

Actividades en todas sus formas (danzas, ritmo, flauta, libreta) (70%): los alumnos realizarán diferentes pruebas de cada unidad didáctica al finalizar la misma.  Se realizará la media aritmética de todas las calificaciones obtenidas en este apartado.

Actitud y participación en clase (30%): la calificación en este apartado será la media aritmética de las calificaciones anotadas en el cuaderno del profesor durante la evaluación correspondiente en relación a su comportamiento ante la asignatura, anotación en la agenda de tareas y fechas de entrega, limpieza en la agenda y que alumno entregue en su momento las anotaciones del profesor, tener en el aula el material necesario para el desarrollo de la asignatura.

En caso de decimales, la puntuación que llegue hasta el decimal número cinco se considerará como la cifra entera siguiente.

Los acuerdos alcanzados por el grupo de profesores de E. Primaria (año 2010) con el objeto de unificar criterios a la hora de la corrección de los alumnos son:

-  Todos los ejercicios que los alumnos realicen en sus libretas, se copiarán los enunciados.

- Se extremará el cuidado, orden y limpieza de las libretas, y estarán debidamente identificadas con su nombre y apellidos.

-  Se mantendrán los márgenes correspondientes.

- Evitarán todos los espacios en blanco, aprovechando las libretas en la medida de lo posible.

- El alumno repetirá el ejercicio que se considere no correcto por su escritura, limpieza o realización.

-  El rotulador no debe usarse para escribir con él, sólo para subrayados.

-  Se extremará la corrección de la ortografía y la caligrafía adecuada a su edad.

-  Diariamente se pondrá fecha en la libreta.

Todos estos aspectos se tendrán en cuenta a la hora de presentar cualquier trabajo.

NOTA: El profesor tendrá en cuenta el interés de los alumnos a la hora de evaluarlos en todas las áreas pudiendo modificar la nota final bajo este criterio.

Plástica (5º de Primaria): 

Actividades en todas sus formas (70%): los alumnos realizarán diferentes láminas por cada unidad didáctica.  Búsqueda de información, visionado de videos propuestos, etc.

Se realizará la media aritmética de todas las calificaciones obtenidas en este apartado.

Actitud y participación en clase (30%): la calificación en este apartado será la media aritmética de las calificaciones anotadas en el cuaderno del profesor durante la evaluación correspondiente en relación a su comportamiento ante la asignatura, anotación en la agenda de tareas y fechas de entrega, limpieza en la agenda y que alumno entregue en su momento las anotaciones del profesor, tener en el aula el material necesario para el desarrollo de la asignatura.

NOTA: El profesor tendrá en cuenta el interés de los alumnos a la hora de evaluarlos en todas las áreas pudiendo modificar la nota final bajo este criterio.

Religión (5º):

Examen de cada unidad didáctica (40%): los alumnos realizarán un examen de cada unidad didáctica al finalizar la misma.  

Se realizará la media aritmética de todas las calificaciones obtenidas en este apartado.

Trabajos y preguntas diarias (40%): durante el curso se propondrán una serie de trabajos relacionados con la materia que se esté impartiendo.  Se valorará el estudio diario del área. Entra dentro de este apartado el cuaderno de clase. el cuaderno de clase es el elemento que refleja el trabajo del alumno, tanto en casa como en clase, de tal forma que una calificación positiva es imprescindible para poder conseguir una evaluación satisfactoria.   Se valorará la limpieza y el orden. La caligrafía y ortografía y la realización de todos sus trabajos en fecha y su correcta realización. Se realizará la media aritmética de todas las calificaciones obtenidas en este apartado.

Actitud y participación en clase (20%): la calificación en este apartado será la media aritmética de las calificaciones anotadas en el cuaderno del profesor durante la evaluación correspondiente en relación a su comportamiento ante la asignatura, anotación en la agenda de tareas y fechas de entrega, limpieza en la agenda y que alumno entregue en su momento las anotaciones del profesor, tener en el aula el material necesario para el desarrollo de la asignatura. Participación y respeto en el grupo clase. Realización de  tareas.

Criterios a tener en cuenta para evaluar la libreta:

 - Todos los ejercicios que los alumnos realicen en sus libretas, se copiarán los enunciados.

- Se extremará el cuidado, orden y limpieza de las libretas, y estarán debidamente identificadas con su nombre y apellidos.

-  Se mantendrán los márgenes correspondientes.

- Evitarán todos los espacios en blanco, aprovechando las libretas en la medida de lo posible.

- El alumno repetirá el ejercicio que se considere no correcto por su escritura, limpieza o realización.

- El rotulador no debe usarse para escribir con él, sólo para subrayados.

- Se extremará la corrección de la ortografía y la caligrafía adecuadas a su edad.

- Diariamente se pondrá fecha en la libreta.

Todos estos aspectos se tendrán en cuenta a la hora de presentar cualquier trabajo.

Portugués (5º):

Prueba de cada unidad didáctica (40%): los alumnos realizarán una prueba de cada unidad didáctica al finalizar la misma.    
Se realizará la media aritmética de todas las calificaciones obtenidas en este apartado. 

Nota de clase: (40%): “O caderno do aluno” es el elemento que refleja el trabajo del alumno, tanto en casa como en clase, de tal forma que una calificación positiva es imprescindible para poder conseguir una evaluación satisfactoria.   Se valorará la limpieza y el orden. La caligrafía y ortografía y la realización de todos sus trabajos en fecha y su correcta realización. Preguntas orales de lo que se esté impartiendo. Se realizará la media aritmética de todas las calificaciones obtenidas en este apartado. 

Actitud y participación en clase (20%): la calificación en este apartado será la media aritmética de las calificaciones anotadas en el cuaderno del profesor durante la evaluación correspondiente en relación a su comportamiento ante la asignatura, anotación en la agenda de tareas y fechas de entrega, limpieza en la agenda y que alumno entregue en su momento las anotaciones del profesor, tener en el aula el material necesario para el desarrollo de la asignatura. 
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Criterios a tener en cuenta para evaluar la libreta: 
- Se extremará el cuidado, orden y limpieza de “O caderno do aluno”, y estará debidamente identificadas con su nombre y apellidos. - El alumno repetirá el ejercicio que se considere no correcto por su escritura, limpieza o realización. - El rotulador no debe usarse para escribir con él, sólo para subrayados. - Se extremará la corrección de la ortografía y la caligrafía adecuada  

Todos estos aspectos se tendrán en cuenta a la hora de presentar cualquier actividad y/o trabajos que se indique en los temas. 



NOTA: El profesor tendrá en cuenta el interés de los alumnos a la hora de evaluarlos en todas las áreas pudiendo modificar la nota final bajo este criterio.

Francés (6º):

Examen de cada unidad didáctica (40%): los alumnos realizarán un examen de cada unidad didáctica al finalizar la misma.    
Se realizará la media aritmética de todas las calificaciones obtenidas en este apartado. 

Nota de clase: (40%): Le cahier d’activités es el elemento que refleja el trabajo del alumno, tanto en casa como en clase, de tal forma que una calificación positiva es imprescindible para poder conseguir una evaluación satisfactoria.   Se valorará la limpieza y el orden. La caligrafía y ortografía y la realización de todos sus trabajos en fecha y su correcta realización. Preguntas orales de lo que se esté impartiendo. Se realizará la media aritmética de todas las calificaciones obtenidas en este apartado. 

Actitud y participación en clase (20%): la calificación en este apartado será la media aritmética de las calificaciones anotadas en el cuaderno del profesor durante la evaluación correspondiente en relación a su comportamiento ante la asignatura, anotación en la agenda de tareas y fechas de entrega, limpieza en la agenda y que alumno entregue en su momento las anotaciones del profesor, tener en el aula el material necesario para el desarrollo de la asignatura. 
Criterios a tener en cuenta para evaluar la libreta: 
- Se extremará el cuidado, orden y limpieza de Le cahier d’activités, y estará debidamente identificadas con su nombre y apellidos.. - El alumno repetirá el ejercicio que se considere no correcto por su escritura, limpieza o realización. - El rotulador no debe usarse para escribir con él, sólo para subrayados. - Se extremará la corrección de la ortografía y la caligrafía adecuada  Todos estos aspectos se tendrán en cuenta a la hora de presentar cualquier Le cahier d’activités y trabajos que se indique en los temas. 



NOTA: El profesor tendrá en cuenta el interés de los alumnos a la hora de evaluarlos en todas las áreas pudiendo modificar la nota final bajo este criterio. 

La evaluación.

En muchas ocasiones, la evaluación se convierte en un sistema injusto que frustra al alumno, al marcar la misma meta sin tener en cuenta los diferentes puntos de partida y capacidades de los estudiantes. Uno de mis objetivos para este año consistirá en conseguir una evaluación que respete las características individuales y que sea formativa, posibilitando el desarrollo de las capacidades del alumnado.

Do schools kill creativity?

Sir Ken Robinson realiza un importante análisis sobre el papel de la creatividad en la escuela tradicional, hecho que debemos de tener muy en cuenta para que la escuela no se convierta en la asesina de la creatividad, sino en el medio ideal para que ésta florezca y se desarrolle en su máxima expresión. Para ser creativos hay que estar preparados para equivocarse.

El principio de algo grande.

¡¡¡¡Año nuevo, profesor nuevo!!! Muchos de vosotros ya me conoceréis, soy Antonio, el nuevo profesor de OSCUS. Llegué a mediados de diciembre del año pasado con mucha energía y ganas de aprender, y pretendo transmitir todo esto en mi nuevo blog. En él encontraréis información relacionada con las diferentes materias que imparto a lo largo de la etapa educativa de primaria, como lengua, conocimiento del medio, artística o refuerzo escolar. Sin más dilaciones, ¡¡¡comienza el espectáculo!!!